Uma aula deve ser organizada em três momentos: início, meio e
fim, que apesar de terem características próprias, se relacionam
entre si. Além disto, o objetivo a ser trabalhado, deve ser
contemplado em todas as partes da aula e não apenas na parte
principal, como tradicionalmente se faz no âmbito da Educação
Física escolar.
Em uma aula cujo objetivo é o trabalho com dimensões
procedimentais, conceituais e atitudinais da capoeira, assinale o
exemplo que mais condiz com a perspectiva apresentada no
plano de aula.
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