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#2277558

O coordenador pedagógico de uma escola inclusiva está organizando, com a participação dos professores, um processo de avaliação, compreendido como um elemento norteador para as decisões pedagógicas. Para tanto, tal processo estará direcionado ao aluno, ao contexto educacional e ao contexto familiar. Assinale a opção que apresenta, respectivamente, aspectos de avaliação relacionados ao aluno, ao contexto educacional e ao contexto familiar.

  • Aspectos do desenvolvimento; / nível de competência curricular / condições socioeconômicas.
  • Capacidade de atenção / metodologias e organização / relações interpessoais e individualização do ensino.
  • Estilo de aprendizagem / procedimentos didáticos / possibilidades e pautas educacionais.
  • Condições socioeconômicas / atitudes e expectativas com relação ao aluno / participação na escola.
  • Condições físico-ambientais mais favoráveis para aprender / projeto pedagógico / individualização do ensino.
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