A Um atraso, desordem ou imaturidade em um ou mais processos de linguagem falada, leitura, ortografia, caligrafia ou aritmética
B Os principais exemplos das dificuldades específicas de aprendizagem são a dislexia, a disgrafia, a disortografia, a discalculia e o TDAH.
C As estratégias de intervenção devem se basear no enriquecimento das áreas fortes, sem que haja desencorajamento das áreas fracas.
D A dificuldade de aprendizagem surge em indivíduos que apresentam lesão cerebral.
E Os problemas de aprendizagem são dependentes do momento de aprendizagem e do contexto escolar.