A Ênfase no caráter de classe da função técnico política da educação.
B Socialização do saber como pressuposto básico para a democratização do ensino.
C Consideração da historicidade e da neutralidade da produção do saber.
D Escolarização comolócusprivilegiado para propiciar o acesso ao conhecimento científico das camadas populares.
E Educação escolar como processo de transmissão / assimilação / apropriação do conhecimento acumulado.