A A observação sistemática não é a maneira mais adequada de avaliação, visto que não possui um caráter objetivo e não apresenta a evolução do aluno no processo ensino‐aprendizagem.
B As avaliações escritas, instrumentos que identificam os conteúdos que foram apropriados pelos alunos, devem ser priorizadas.
C O professor possui a função exclusiva de avaliar, visto que é ele o responsável pela condução de todo o processo e tem a formação específica para realizá‐la.
D A avaliação deve ser vista como um momento estático, de chegada aos objetivos como um processo linear na construção do conhecimento.
E A avaliação significa emitir um juízo de valor sobre a realidade que se questiona.