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#2391582

A avaliação vem assumindo uma função cada vez mais estratégica na gestão de políticas públicas. O neoliberalismo transcendeu muito as políticas econômicas, resultando em um suporte que transformou a avaliação, antes um momento potencialmente crítico, reflexivo e de ampliação de conhecimento, em um método de gestão e controle privilegiado, que produz quase o exato oposto do que deveria (Souza e Cunha, 2013, p. 657).

Esse quadro pode acabar por estimular:

  • a concorrência e a competição como base para os entendimentos do que é qualidade;
  • a elaboração coletiva de métricas avaliativas;
  • a definição participativa dos interesses dos atores envolvidos;
  • as interrogações em relação aos determinantes coletivos que influenciam nos resultados ‘individuais’ de avaliação;
  • as perguntas a respeito das finalidades das atividades desenvolvidas.
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