A deve ter objetivos e formas de atuação muito específicas, de acordo com o nível de desenvolvimento dos alunos, respeitando suas capacidades maturacionais dentre aspectos biológicos e sociais;
B deve se orientar para o alcance do alto rendimento nas competições, pois a expertise no esporte depende do precoce desenvolvimento do talento na área esportiva;
C tem como objetivo a análise e modificação de fatores psíquicos determinantes do desempenho no esporte;
D objetiva a melhoria planejada e sistemática das capacidades psíquicas individuais do rendimento, estabilização e otimização do comportamento na competição;
E pretende acelerar e otimizar os processos de recuperação psicológica e a otimização dos processos de comunicação social.