A Proposta Curricular do Estado de São Paulo tem como
princípios centrais “a escola que aprende, o currículo como
espaço de cultura, as competências como eixo de
aprendizagem, a prioridade da competência de leitura e de
escrita, a articulação das competências para aprender e a
contextualização no mundo do trabalho.”
(Proposta Curricular do Estado de São Paulo)
O princípio da Prioridade para a competência de leitura e
escrita, contemplado nesta proposta,
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