A à falta de conhecimento dos docentes brasileiros acerca da realidade.
B ao pequeno domínio cultural trazido pelos alunos, o que dificulta a aprendizagem.
C à falta de conhecimento prévio dos alunos, o que limita o trabalho docente.
D à superioridade da educação estrangeira, o que justifica a maior qualidade dos sistemas.
E à falta de contextualização do ensino para uma aprendizagem significativa.