A Durant enfatiza a importância de estar familiarizado com os conteúdos de ciência e cita experiências bem sucedidas de autores que fizeram uma síntese da ciência, como E. D. Hirsch Jr., James Trefil e Robert Hazen.
B Durant enfatiza a importância de estar familiarizado com os conteúdos de ciência, mas ressalta casos – como as situações de controvérsias – em que esta abordagem não dá conta de garantir a alfabetização científica, por conta da atualização frequente dos conteúdos científicos.
C Durant afirma que o conhecimento científico factual não é chave para a alfabetização científica.
D Durant faz uma descrição desse tipo de abordagem, sem expressar seu ponto de vista sobre ela.
E Durant sinaliza limitações nesse tipo de abordagem para a alfabetização científica, mas destaca que ainda é o melhor modelo a ser adotado na divulgação científica.