A Realização apenas de atividades cognitivas, desconsiderando aspectos socioemocionais.
B Promoção exclusiva de atividades recreativas desprovidas de intencionalidade pedagógica.
C Foco restrito em tarefas avaliativas formais, sem considerar outros processos de aprendizagem.
D Acompanhamento das atividades cognitivas, lúdicas e socioemocionais, com estratégias simples de orientação e mediação.
E Condução de atividades sem interação direta com os estudantes.