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#3643926

Em uma oficina de música para o 5º ano, o professor apresenta a mesma melodia (Asa Branca) tocada por um violino, uma flauta e um piano. Ele pede aos alunos que, apesar de a melodia ser a mesma, descrevam “a cor” ou “a identidade” de cada som que ouviram.

A qual elemento da linguagem musical a atividade se refere diretamente?

  • À harmonia, que se refere à combinação de vários sons tocados simultaneamente para criar acordes e uma base para a melodia.
  • Ao ritmo, que organiza a duração dos sons e silêncios no tempo, criando a pulsação e o padrão rítmico da música.
  • Ao timbre, que é a qualidade do som que permite diferenciar e identificar a sua origem, ou seja, o que o está produzindo (a “voz” do instrumento ou do cantor).
  • À forma, que diz respeito à estrutura ou organização da música em seções, como introdução, verso e refrão.
  • À melodia, que é a sucessão de notas musicais com diferentes alturas, organizadas de forma a criar uma linha musical reconhecível.
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