A Uma perspectiva de ensino de segunda língua quando as aulas forem ministradas para surdos.
B Uma perspectiva de ensino de primeira língua quando as aulas forem ministradas para ouvintes.
C Aulas com foco na vocalização, leitura e produção de textos escritos sobre as diferenças culturais.
D O perfil da turma (surdo ou ouvinte), nível linguístico, interesses de aprendizagem, nível de escolaridade e idade.
E A presença obrigatória de intérpretes para traduzir todo o conteúdo enquanto se aprende a Libras.