De acordo com a Proposta Curricular da Rede
Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), as teorias contemporâneas demonstram que as relações
e interações sociais estabelecidas pelos sujeitos no
processo de aprendizagem são fatores significativos
para apropriação – ou a não apropriação - do conhecimento. Essas ideias orientam a responsabilidade ética
e política da escola em relação às aprendizagens de
todos os estudantes.
Nessa direção, o que os planejamentos devem contemplar com maior profundidade ao estabelecer estratégias, metodologias, interações sociais?
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