A Assumindo que à escola cabe o papel de ser o único agente capaz de dar ao aluno as ferramentas necessárias para que ele se desenvolva do ponto de vista social e pessoal.
B Considerando o contexto cultural e social dos estudantes, acolhendo suas vivências, tanto quanto os convidando a problematizá-las com base no que não lhes é familiar.
C Aceitando o desafio de instruir para o acesso legítimo a informações de fontes seguras, dando suporte a uma compreensão mais autônoma em uma sociedade crescentemente mais informatizada.
D Entendendo a postura responsiva ativa que o professor tem no processo educativo para protagonizar a atuação discente capaz de ressignificar uma eventual posição de executor/elaborador de tarefas que se caracterizam como desafios genuínos.
E Percebendo o ensino como ato didático-pedagógico em que, no papel de atores responsáveis pelo seu planejamento, os professores busquem e vivenciem o tensionamento entre os diferentes conhecimentos escolares e aqueles resultantes de distintas vivências individuais e coletivas.