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#1867974

Vigotski (2009) descreve que o desenvolvimento infantil pode ser definido em duas linhas: o natural abarcado pelo crescimento e maturação; o cultural com o domínio de meios e instrumentos culturais.


Nesse sentido, Vigotski (2009) compreende que:

  • o desenvolvimento deve anteceder a aprendizagem, já que as funções devem estar maduras para que se inicie a instrução.
  • o desenvolvimento natural está relacionado à filogênese, enquanto o cultural relaciona-se à ontogênese.
  • o desenvolvimento natural está sempre me paralelo ao desenvolvimento cultural, não havendo relações entre eles.
  • o desenvolvimento infantil é entendido puramente como a evolução e o acúmulo de mudanças que acontecem com os sujeitos.
  • a instrução impulsiona o desenvolvimento, uma vez que os processos de aprendizagem e desenvolvimento não são dois processos independentes.
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