A Energia liberada ao trabalhar um problema ou jogo entre os atores/estudantes.
B Um momento de revelação ou ver o que estava em cena o tempo todo; conhecer.
C Fisicalizar objetos em cena, envolvimentos e relacionamentos, em oposição a verbalizar.
D Cena desequilibrada, referindo-se à marcação iniciada pelo próprio ator/estudante.
E Um auxílio dado pelo diretor/professor ao ator/ estudante durante a solução do problema para ajudar na manutenção do foco.