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Conforme os estudos de metodologia do ensino das Artes Visuais, a ação de desenhar na infância reúne vários elementos, sendo eles:

  • Experimental, artístico e crítico.
  • Cognitivo, espiritual e de imitação.
  • Reflexivo, sensorial e de intensidade.
  • Motor, perceptivo e de representação.
  • Emocional, fisiológico e comportamental.
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