Consta na Resolução CNE/CP no
2, de 22/12/2017,
que as instituições ou redes de ensino devem intensificar o processo de inclusão dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades nas classes comuns do ensino regular,
garantindo condições de acesso e de permanência
com aprendizagem, buscando:
Autenticação
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