A Uma seleção de conteúdos organizados de maneira linear.
B Um conjunto de conteúdos que devem ser estudados de maneira compartimentalizada.
C Um artefato social que pouco contribui com o desenvolvimento das capacidades cognitivas das crianças.
D Uma listagem de conteúdos que visam o desenvolvimento prioritário da dimensão cognitiva das crianças.
E Conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico.