Por tarea se entiende cualquier tipo de actividad que tenga un sentido de integridad y totalidad, que pueda figurar en sí misma como un acto comunicativo por derecho propio (Nunan, 1989, p.10). Como afirma C. Candlin (1990), las buenas tareas implican motivar a los aprendientes a prestar atención al significado, que estos puedan tener flexibilidad para resolver problemas a su modo, recurriendo a sus propias estrategias y destrezas. Las buenas tareas también deben implicar a los estudiantes, atendiendo de forma especial a sus distintas personalidades y actitudes; también tienen que plantear un reto no excesivamente exigente, como así también aumentar la conciencia de los aprendientes sobre el proceso de uso de la lengua y motivarlos a reflexionar sobre su propio uso.
RAVELO, Livia C. Español como lengua extranjera: informe de una experiencia pedagógica en el desierto israelí, in Matices Leng. Extranj., N. 7, p. 99-118, 2013. ISSN electrónico 2011-1177. https:// revistas.unal.edu.co/index.php/male/article/view/52123/52136
En lo que se refiere a las tareas, señale la alternativa correcta:
