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#1713157

Consta na Proposta Curricular de São José que a avaliação da aprendizagem deve ser concebida como:

  • Instrumento dialético de diagnóstico.
  • Instrumento para segregar os estudantes.
  • Artefato a serviço da meritocracia escolar.
  • Artefato que serve para mensurar o conhecimento acadêmico.
  • Meio para valorizar os estudantes mais dedicados.
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