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Estudos revelam que na contemporaneidade o trabalho de Supervisão Escolar é concebido como:

  • Atividade secundária no contexto escolar.
  • Prática reflexiva de formação de professores.
  • Ação que assegura o cumprimento do regimento interno da escola.
  • Fundamental para implementar a meritocracia escolar.
  • Atividade com caráter normativo e prescritivo.
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