Meyerhof (1994) pontua que a capacidade manual desenvolve-se, gradativamente, através do sistema sensório-motor, até atingir a acuidade necessária para que o bebê se adapte.

Considerando a definição de preensão ou grasp, que é o momento quando a mão segura o objeto, e a divisão proposta pelo autor para os períodos da preensão, relacione as colunas 1 e 2 abaixo:

Coluna 1 Períodos

1. Preensão Rádio-Palmar

2. Preensão Rádio-Digital

3. Preensão Cúbito-Palmar

4. Preensão Palmar Simples ou de Aperto

Coluna 2 Atividade realizada

( ) O alcance é direto e preciso, porém ainda requer treino com brincar de objetos pequenos como pegar o alimento e levá-lo à boca.

( ) A criança pega o objeto com a região distal do quinto dedo e a eminência tenar.

( ) O polegar entra em ação, permitindo a pinça em chave. As mãos manipulam o brinquedo com mais domínio do pegar, soltar, bater um objeto no outro.

( ) O objeto é pego e segurado com os últimos quatro dedos e a palma da mão, com adução do polegar. Nessa fase, a criança começa a passar o objeto de uma mão para outra.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.