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#2254967

Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento aos estudantes:

  • Com atraso no desenvolvimento emocional.
  • Que tenham alguma síndrome diagnosticada.
  • Com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
  • Que apresentarem somente deficiência motora e intelectual.
  • Que comprovarem histórico de atraso mental e emocional.
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