O despertar da consciência ecológica e da educação
ambiental demanda dialogar sobre conteúdos que
envolvam o planeta e a participação do homem enquanto agente transformador. Na unidade ambiental
espacial das bacias hidrográficas, por exemplo, “os
rios espelham as condições naturais e as atividades
humanas desenvolvidas (...) sofrendo alterações,
efeitos ou impactos no comportamento da descarga,
carga sólida e dissolvida, e poluição das águas”.
(Cunha, Sandra. B.; Guerra, Antônio José T. A questão ambiental: diferentes abordagens. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil. 2010.)
Ponderando-se sobre as diferentes habilidades indicadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a disciplina de Geografia no Ensino Fundamental, indicam aptidões diretamente relacionadas ao tema acima apresentado, EXCETO:
(Cunha, Sandra. B.; Guerra, Antônio José T. A questão ambiental: diferentes abordagens. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil. 2010.)
Ponderando-se sobre as diferentes habilidades indicadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a disciplina de Geografia no Ensino Fundamental, indicam aptidões diretamente relacionadas ao tema acima apresentado, EXCETO:
