Kuhlthau (2002) apresenta uma série de atividades
que levam o aluno a incorporar habilidades para usar
a biblioteca e a informação. A autora estrutura um
programa de três fases, visando a desenvolver habilidades: Fase 1 – Preparando a criança para usar a
biblioteca; Fase 2 – Aprendendo a usar os recursos
informacionais; e Fase 3 – Vivendo na sociedade da
informação.
NÃO corresponde a uma das etapas da Fase 2 a ação de
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