Um professor disponibilizou para seus alunos o acesso a um triângulo equilátero ABC de altura de medida
h, construído num software de geometria dinâmica
com um ponto P no seu interior, como mostrado na
figura a seguir. O ponto P será movimentado de maneira a não coincidir com os lados ou vértices do triângulo ABC.
Ao movimentar esse ponto P, é verdade o que se afirma sobre as alturas dos triângulos ABP, ACP e BCP, m, q e n, respectivamente, em
Ao movimentar esse ponto P, é verdade o que se afirma sobre as alturas dos triângulos ABP, ACP e BCP, m, q e n, respectivamente, em
