Nos Conselhos de Classe, realizados na Escola Z, os professores
passam a maior parte do tempo queixando-se do desinteresse
demonstrado pelos alunos e do seu baixo desempenho
escolar que, na opinião deles, geralmente decorre de
indisciplina durante as aulas, da não realização de tarefas,
de desatenção ou de desajustes familiares. Os profissionais
responsáveis pela coordenação pedagógica, por sua vez,
evidenciam grande preocupação com os compromissos burocráticos,
os quais acabam sendo considerados os principais
indicadores de qualidade do trabalho do professor.
