A processos de atenção: as pessoas aprendem com um modelo apenas quando reconhecem e prestam atenção às suas características críticas.
B processos de retenção: a influência de um modelo vai depender da maneira como o indivíduo consegue se lembrar de suas ações quando ele não está mais disponível.
C processos de autogestão: exige que o indivíduo deliberadamente manipule estímulos, processos internos e reações com a finalidade de atingir seu comportamento pessoal.
D processos de reprodução motora: depois que a pessoa percebe um novo comportamento, a partir da observação de um modelo, essa percepção deve se traduzir em ação. Mostra que o indivíduo é capaz de desempenhar a atividade modelada.
E processos de reforço: as pessoas se sentem motivadas a reproduzir o comportamento do modelo quando incentivos positivos ou recompensas são oferecidos. Os comportamentos que recebem reforço positivo receberão mais atenção, serão mais bem aprendidos e repetidos com maior frequência.