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#1621182

A desigualdade educacional, no que concerne ao acesso, à permanência e à qualidade do processo de ensino e de aprendizagem, é uma situação existente em nosso país há muito tempo, apontando a necessidade de se promover a equidade para superação da exclusão histórica que atravessa a escolarização básica brasileira. Para superar essa desigualdade, os professores precisam

  • separar os estudantes que apresentam dificuldades para aprender daqueles que aprendem mais facilmente.
  • estimular os estudantes a organizarem seu tempo para participarem de projeto de reforço escolar.
  • organizar atividades pedagógicas em grupos que contem com alunos com bom desempenho.
  • conhecer os estudantes de modo a orientar o trabalho pedagógico para atender suas singularidades.
  • propor às famílias que auxiliem os estudantes nas atividades propostas.
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