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As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.
(Art. 8 da Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009)
Com relação à proposta pedagógica da Educação Infantil, é correto afirmar que 

  • as crianças da mesma idade devem permanecer na mesma turma, evitando conviver com outras de idades diferentes.
  • para garantir uma educação escolar de qualidade, as famílias não devem interferir nesse processo.
  • na educação infantil o cuidado é mais importante que o educar, pois as crianças são ainda muito pequenas.
  • o planejamento de atividades em diversos espaços é fundamental para o desenvolvimento motor integrado à aprendizagem.
  • a leitura e a escrita fazem parte desse processo, cujo objetivo central é preparar a criança para tornar-se aluno.
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