A ordenados de tal modo que o examinando discorra sobre os temas oferecidos, mantendo-se engajado na tarefa, sem dispersar-se.
B estruturados, com o objetivo de conseguir informações sobre temas específicos do mundo objetivo do examinando.
C convencionais, a partir dos quais o indivíduo informa sobre suas preferências em relação a temáticas específicas.
D pouco estruturados, que ele organizará em conformidade com aspectos de seu mundo interno.
E sequenciais que induzem o examinando a expressar conteúdos relativos aos temas propostos, de modo estruturado.