A a prevenção de conflitos e de desvios de comportamentos que prejudicam o convívio harmônico entre os alunos.
B o desenvolvimento da autonomia, da capacidade crítica e aquisição/ampliação da consciência sobre os direitos humanos.
C desenvolver mecanismos de compensação das desigualdades sociais e culturais dos alunos oriundos de famílias com baixa escolarização.
D a formação geral do indivíduo de acordo com sua capacidade intelectual e sua condição social.
E a preparação dos alunos à vida adulta e produtiva, objetivando sua inserção no mercado de trabalho.