A complementação ao bacharelado que adaptam conteúdos pedagógicos para formar o professor a partir de metodologias interdisciplinares.
B licenciaturas específicas que consideram o preparo interdisciplinar dos futuros professores pelas áreas presentes na Base Nacional Comum Curricular.
C formação em nível superior para professores, que podem ser organizados por áreas do conhecimento, por temas ou eixos temáticos.
D licenciatura que se dividem entre parte comum e parte diversificada caracterizando a interdisciplinaridade entre as partes.
E formação de professores generalistas destinados exclusivamente às escolas indígenas, quilombolas e do campo.