A no desempenho acadêmico deficitário; na comunicação verbal, tendo em vista a desagregação do pensamento, e nas relações sociais devido ao embotamento afetivo presente.
B no estreitamento ou empobrecimento do repertório; na agressividade frente à frustração; na linguagem com ausência de prosódia e nas alucinações auditivas frequentes
C na recusa em participar de esportes coletivos, que exijam agilidade e rapidez motora devido ao déficit na integração sensorial; no desempenho acadêmico acima da média, o que dificulta o comportamento adaptativo e nos delírios persecutórios.
D por apresentar alterações qualitativas nas interações sociais e nas modalidades de comunicação e, por um repertório de interesses e atividades restrito e repetitivo.
E no isolamento social; no mutismo e no excesso de comportamentos motores e verbais estereotipados ou incomuns, o que contribui para o uso de substâncias psicoativas.