A garanta a aprendizagem significativa de todos educandos, possibilitando a formação de um cidadão comprometido com suas tarefas no mercado de trabalho.
B forneça dados para que se possa acompanhar o aprendizado durante um determinado período, permitindo ao educando se rever durante o processo.
C não seja baseada apenas em aspectos qualitativos, devendo os aspectos quantitativos oferecer os dados finais do aprendizado do educando.
D não se resuma apenas em pareceres subjetivos, mas na obtenção de resultados da produção real dos educandos.
E não se concentre apenas em notas, mas de alguma forma consiga medir os conhecimentos aprendidos pelos educandos estimulando a competitividade entre eles.