A surge com a dogmática contemporânea alemã e suas inovações em matéria de prevenção do delito.
B reúne as escolas que se enquadram na crítica à guerra às drogas e o consequente controle social da pobreza que engendra.
C opôs-se à Escola Positivista ao propor um modelo social baseado no conflito e no papel do sistema penal na luta de classes.
D fundamenta os movimentos de lei e ordem e de tolerância zero surgidos na Europa na década de 1980.
E defende que a pena tem como função a manutenção da coesão e harmonia social em um quadro social caracterizado pelo consenso.