A à situação discursivo-comunicativa, ao grau de conhecimento de mundo do interlocutor e do seu domínio dos elementos linguísticos e textuais.
B à busca de êxito discursivo, condicionada a cada um dos interlocutores, que devem ter o domínio de recursos linguísticos e textuais.
C ao emprego de modelos textuais adequados que considerem o contexto de produção discursiva e o domínio da norma-padrão.
D à interpretação muito variável do interlocutor, visto que um texto pode manifestar incoerência na superfície linguística.
E aos planos individuais de cada um dos interlocutores, que lhe permitam controlar o processo comunicativo por meio de estruturas linguísticas.