A preparo metodológico de sequências didáticas, visando a uma aula mais eficiente e produtiva.
B estudo dos conhecimentos teóricos que embasam a disciplina que irá ministrar nas suas aulas, para assim obter maior competência em sua prática educativa.
C exercício da reflexão coletiva, que possibilite uma efetiva participação na análise, na compreensão e na proposição do conteúdo e do processo de seu trabalho.
D desenvolvimento de temas geradores escolhidos a partir dos assuntos de maior relevância em sua disciplina.
E aprendizado de técnicas motivacionais que levem o aluno a ter prazer em estudar e apresentar maior rendimento nas aulas.