A monitoramento, o desenvolvimento do exame e a análise de objetivos, impacto e resultados.
B avaliação formativa, a identificação dos aspectos do programa que devem ser aprimorados.
C avaliação formativa, a análise das relações entre processo, resultados e impacto, comparando diferentes programas.
D avaliação somativa, a identificação do progresso com respeito ao plano de trabalho.
E monitoramento, a realização de tomadas pontuais antes, durante e depois para avaliar o impacto.