A possibilita a organização curricular por meio de objetivos pré-definidos oportunizando diferentes experiências ético-culturais.
B comprova a existência de um projeto político pedagógico elaborado coletivamente nas escolas públicas.
C configura a existência da participação coletiva dos vários agentes da comunidade escolar.
D representa o reconhecimento de que também os alunos são mais do que sujeitos de aprendizagem, são portadores e produtores de cultura.
E constitui a concretização de uma gestão democrática.