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#2398784

No que se refere ao direito à alfabetização, existe um longo caminho a percorrer: organismos das Nações Unidas estimam que há ainda cerca de 100 milhões de crianças e adolescentes que não têm acesso a escolas e 771 milhões de jovens e adultos, em todo o mundo, analfabetos.

Estes dados

  • comprovam a desqualificação dos sistemas de ensino público dos países em desenvolvimento.
  • evidenciam a falta de compromisso político dos professores das várias redes de ensino público no país.
  • configuram, à luz da visão universalista e das instituições internacionais de justiça, violação dos direitos humanos.
  • internacionais caracterizam a visão economicista da educação, que se preocupa fundamentalmente com a educação profissional.
  • indicam que os cursos de formação de professores não apresentam qualidade de ensino na preparação de seu alunado para a profissão do magistério.
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