A devem ser evitados no ensino de História, por se encontrar distantes dos acontecimentos nacionais e mundiais.
B conferem sentido ao conhecimento histórico e auxiliam na compreensão da realidade local.
C podem ser largamente utilizados em sala de aula, por dispensar o planejamento devido à proximidade de professores e alunos.
D configuram-se como curiosidade própria do turismo, sem estimular o estudo da História.