A ênfase no desbastamento e na avaliação da coleção, medida necessária para otimização do acervo.
B disponibilidade de materiais ligados ao ensino e à pesquisa.
C existência de uma clientela mais dinâmica e diversificada.
D necessidade de dar suporte às atividades pedagógicas, integrando-se ao processo educacional formal.
E presença, com muito maior frequência, de materiais não-convencionais.