Três métodos de ensino diferentes foram aplicados em
três grupos distintos de 6 crianças respectivamente. Após
o período de aprendizagem experimental foram aplicados
testes, e as médias das notas foram utilizadas para avaliar
se existe diferença entre os três métodos de ensino. O
pesquisador utilizou a técnica de análise de variância para
avaliar a diferença entre as médias dos 3 grupos de
alunos. Sabendo que o valor da soma de quadrados entre
os grupos foi 70, dentro dos grupos foi 1500 e que o valor
crítico da distribuição F (com 5% de significância e 2 e 15
graus de liberdade) para este teste foi 3,68, o valor
calculado da estatística F e a decisão do teste são
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