A indicar o uso da linguagem em função emotiva.
B indicar um comentário endereçado ao leitor.
C acrescentar um argumento adicional para sustentar a idéia de que o plágio é trivial.
D acrescentar um dado imprescindível ao entendimento da frase, sem romper com a sua estrutura.
E realçar a importância do que está sendo dito no trecho, no que se refere à quantidade de universitários que plagiam textos.