“As brincadeiras de faz-de-conta, os jogos de construção e aqueles que possuem regras, como os jogos de
sociedade (também chamados de jogos de tabuleiro), jogos tradicionais, didáticos, corporais etc., propiciam a
ampliação dos conhecimentos infantis por meio da atividade lúdica” (RCNEI, Vol. 1 p. 28). Segundo esta citação
do Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, quem ajuda a estruturar o campo das brincadeiras
na vida das crianças?
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