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#2551331

No final da década de 1970, surgiram novos movimentos na Educação Física escolar na perspectiva de se romper com o modelo mecanicista, esportivista e tradicional, tão presentes na educação física escolar. Desse modo, observase que atualmente várias concepções permeiam a educação física escolar. Sobre essas, assinale a alternativa que caracteriza a abordagem crítico-superadora da Educação Física.

  • Implica em um processo de desenvolvimento da intenção do aluno de apreender a realidade.
  • Valoriza a questão da contextualização dos fatos e do resgate histórico.
  • Os mesmos conteúdos devem ser trabalhados ao longo das séries, aprofundando-se a cada ano, com a visão de pré-requisitos.
  • Foi a primeira a levar em conta o conhecimento prévio da criança.
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