Os conteúdos escolares possuem sua
importância dentro de uma proposta pedagógica
e tal temática encontra-se permanentemente em
discussão. Assim, quando falamos em conteúdos
escolares, não podemos apenas resumir ao “o
que ensinar?”; devemos envolver outras questões
referentes aos objetivos da escola, como o “para que
ensinar?” (ZABALZA, 1994). Portanto, SOARES et.
al. (1992) estabelece princípios que devem nortear
a seleção dos conteúdos escolares. Sendo assim,
assinale a alternativa que NÃO corresponde a tais
princípios.
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